суббота, 18 июня 2011 г.

Модуль 6

Напишите о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект.
-Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
-Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?

Подумайте, как знания, полученные в данном модуле, повлияют на Ваше преподавание и обучение школьников.
 

3 комментария:

  1. Я считаю, что воспитание самостоятельности учеников - одна из главных задач учителя. Как это сделать? Нужно наблюдать за тем, как работают ученики, как они общаются в группе, что у них получается, а что нет. Чтобы ребенок чему-то научился самостоятельно, нужно ему показать, как это можно сделать на конкретном примере, будь- то составление плана, теста, выполнение презентации или самостоятельных выводов и обобщений по теме.
    В классе обычно собираются ученики разных уровней подготовки, способностей, каждый из них имеет свои индивидуальные черты. То, что интересно и увлекательно для ученика одаренного, слишком сложно и непонятно проблемному ученику, поэтому задания они должны получать в зависимости от уровня своего интеллектуального развития, знаний, умений и навыков. В любом случае, задания должны быть хоть немного, но сложнее уровня развития ученика, чтобы, выполняя его, школьник, смог подняться еще на одну ступень вверх.

    ОтветитьУдалить
  2. Работа по интересам должна заинтересовать учащихся. Например: учащиеся, которые любят литературу, могут выполнять публикацию, отвечая на вопросы; учащиеся, которые любят компьютер – форматируют собранный материал в презентации и т. д.

    ОтветитьУдалить
  3. Думаю, что самостоятельности способствует уверенность в себе, своих силах, ощущение "Я могу", "У меня получится". Учитель вполне может способствовать этому. Быть самостоятельным - значит не бояться брать ответственность, то есть не бояться ошибок. Хочу, чтобы на моих занятиях было не страшно ошибиться.
    А поддерживать разные образовательные потребности могу совместно с коллегами, создавая насыщенную образовательную среду гимназии. В том числе через метод проектов, учитывающие познавательные потребности ребенка.

    ОтветитьУдалить